遊ぼう先生

幸せなクラスや教師を目指すのであれば、自分の中に「3つの感」を育てましょう。

あなたは、子供たちに自分のことを話していますか。

教師は、ついつい「教える」ことを頑張ろうとしてしまいます。 しかし、「教える」ことに頑張り過ぎると、どうしても管理的な指導になります。 つまり、子供の主体性を奪ってしまうのです。

今回は、「自律」と「自立」という話をします。

今回は、「失敗に学ぶ」という話をします。 あなたは、「教育には、失敗があってはならない」と言われたことはありませんか？

今回は、「子供一人一人を信じる」という話をします。 あなたは、目の前の子供を心の底から信じていますか？

あなたは、「教育って、何のために行うのだろう？」と、考えたことはありますか？私は、教育とは、目の前の子供の「幸せ」を目指して行うものだと思っています。それが、教育の本質的な目的だと考えているからです。

あなたは、子供たちと一緒に、楽しい時間を過ごしていますか？ 授業（学習）は本来楽しいものである、とよく言われますが、なかなかどうして楽しい授業というのは、結構レベルが高いものです。 子供たち全員が楽しく、学びの深い授業となると、さらに高度な授業になります。

「子供一人一人を好きになる」と決めた後にすることが、２つあります。それは、 ・担任になったことを喜び、楽しむこと ・子供たち全員と楽しい時間を過ごすことを約束すること 　です。

小学校における学級担任としてのあり方（心構え）について、改めて考えてみます。 元教員という立場から、特に教師になって間もない若手教員への応援メッセージです。